Тест с ответами по теме «Способы адаптации детей с высоким уровнем тревоги к стоматологическому лечению» | Тесты НМО с ответами

1. Абсолютно негативное поведение характеризуется (по рейтингу)

1) хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим манипуляциям, смех и удовольствие;
2) неохотно принимает лечение, отказывается от сотрудничества, некоторые несильно выраженные признаки негативного отношения (угрюмость, замкнутость, уход в себя);
3) отказ от лечения, сильный плач или крик, страх, любое другое явное свидетельство крайнего негативизма;+
4) принятие лечения, готовность выполнять указания стоматолога, иногда с оговорками, но пациент сотрудничает со стоматологом.

2. Абсолютно позитивное поведение характеризуется (по рейтингу)

1) принятие лечения, готовность выполнять указания стоматолога, иногда с оговорками, но пациент сотрудничает со стоматологом;
2) неохотно принимает лечение, отказывается от сотрудничества, некоторые несильно выраженные признаки негативного отношения (угрюмость, замкнутость, уход в себя);
3) отказом от лечения, сильный плачем или криком, страхом, любым другим явным свидетельством крайнего негативизма;
4) хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим манипуляциям, смех и удовольствие.+

3. В качестве самоотчета можно использовать

1) опросник Маслач;
2) визуальную аналоговую шкалу;+
3) шкалу Франкла;
4) опросник Бойко.

4. В систематическом переходе от более простых процедур, вызывающих меньшее беспокойство, к более сложным процедурам, которые могут вызвать большее беспокойство у пациента, заключается в

1) защитной стабилизации;
2) десенсибилизации;+
3) реструктуризации памяти;
4) отвлечении внимания.

5. Для отвлечения внимания пациентов используются

1) телевизор;+
2) очки виртуальной реальности;+
3) игрушки;+
4) конфеты.

6. Для снижения тревоги эффективно вдыхание эфирного масла

1) березы;
2) пихты;
3) абрикоса;
4) лаванды.+

7. Закись азота вводится

1) перорально;
2) назально;+
3) сублингвально;
4) внутривенно.

8. Измененное состояние сознания, вызванное лекарствами, во время которого пациентов нелегко разбудить, но они целенаправленно реагируют на команды после повторных словесных или болевых раздражителей, характерно для

1) минимальной седации;
2) умеренной седации;
3) наркоза;
4) глубокой седации.+

9. Измененное состояние сознания, вызванное лекарствами, во время которого пациенты нормально реагируют на словесные команды, характерно для

1) умеренной седации;
2) глубокой седации;
3) минимальной седации;+
4) наркоза.

10. Измененное состояние сознания, вызванное лекарствами, во время которого пациенты целенаправленно реагируют на словесные команды, характерно для

1) минимальной седации;
2) глубокой седации;+
3) наркоза;
4) умеренной седации.

11. Инертный бесцветный газ со слегка сладковатым запахом, который воздействует на центральную нервную систему, оказывая обезболивающее и анксиолитическое действие — это

1) диазепам;
2) мидазолам;
3) закись азота;+
4) кетаролак.

12. К немедикаментозным методам поведенческого руководства относятся

1) отвлечение внимания;+
2) десенсибилизация;
3) реструктуризация памяти;
4) защитная стабилизация.

13. К предикторам поведения ребенка относятся

1) возраст;
2) страх;+
3) сложность процедуры;+
4) тревожность.+

14. К психосоциальным факторам, присущим развитию ребенка относятся

1) здоровье;
2) личностные черты;+
3) темперамент;+
4) социальные и когнитивные аспекты.+

15. К родителям, кто устанавливает мало ограничений и подчиняется требованиям своих детей, избегает конфронтации и всегда стремится их избаловать, относятся

1) авторитарные;
2) снисходительные;+
3) либеральные;
4) гиперопекающие.

16. К характеристикам темперамента относятся

1) активность;+
2) общительность;+
3) импульсивность;+
4) настроение.

17. К целям седации относятся

1) безопасность и благополучие пациента;+
2) минимизирование психологической травмы и максимизирование вероятности амнезии;+
3) неконтролируемые двигательные реакции организма;
4) минимальный физический дискомфорт и боль.+

18. Какой метод направлен на ограничение движений пациента?

1) реструктуризация памяти;
2) десенсибилизация;
3) отвлечение внимания;
4) защитная стабилизация.+

19. Контролируемое состояние бессознательности, характеризующееся частичной или полной потерей защитных рефлексов, включая проходимость дыхательных путей — это

1) седация;
2) защитная стабилизация;
3) общий наркоз;+
4) местная анестезия.

20. Метод, при котором используется лекарственное средство или комбинация лекарственных средств для создания состояния угнетения центральной нервной системы, побуждающего к сотрудничеству тревожных или несговорчивых педиатрических пациентов и способствующего благоприятным результатам лечения, называется

1) местная анестезия;
2) защитная стабилизация;
3) общий наркоз;
4) седация.+

21. Мидазолам хорошо сочетается с

1) лидокаином;
2) кетамином;+
3) ацикловиром;
4) новокаином.

22. На сколько групп Франкл классифицирует поведение детей?

1) 5;
2) 2;
3) 4;+
4) 3.

23. Наиболее широко используемой шкалой оценки поведения является шкала

1) Маслач;
2) Франкла;+
3) Теммпла;
4) Блека.

24. Негативное поведение характеризуется (по рейтингу)

1) неохотно принимает лечение, отказывается от сотрудничества, некоторые несильно выраженные признаки негативного отношения (угрюмость, замкнутость, уход в себя);+
2) хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим манипуляциям, смех и удовольствие;
3) принятие лечения, готовность выполнять указания стоматолога, иногда с оговорками, но пациент сотрудничает со стоматологом;
4) отказ от лечения, сильный плач или крик, страх, любое другое явное свидетельство крайнего негативизма.

25. Неохотно принимает лечение, отказывается от сотрудничества, некоторые несильно выраженные признаки негативного отношения (угрюмость, замкнутость, уход в себя) — относится к рейтингу

1) 2;+
2) 4;
3) 1;
4) 3.

26. Определяется как скорость возникновения реакции

1) импульсивность;+
2) активность;
3) застенчивость;
4) общительность.

27. Основным показанием к седации закисью азота является

1) ребенок с задержкой нервно-психомоторного развития;
2) пациенты до 3 лет;
3) пациент с рвотным рефлексом, который мешает лечению зубов;
4) пациент со страхом и тревожностью, но способен сотрудничать.+

28. Основными противопоказаниями к седации закисью азота являются

1) панический страх;+
2) переполненный желудок;+
3) пациенты с рвотным рефлексом, который мешает лечению зубов;
4) гипервозбудимость.+

29. Основными противопоказаниями к седации закисью азота являются

1) тяжелые психические заболевания и интеллектуальные нарушения;+
2) нарушения носового дыхания;+
3) возраст до 3 лет;+
4) пациенты со страхом и тревожностью, но способные сотрудничать.

30. Отказ от лечения, сильный плач или крик, страх, любое другое явное свидетельство крайнего негативизма — относится к рейтингу

1) 1;+
2) 4;
3) 2;
4) 3.

31. Переключение внимания пациента на что-то, что вызывает у него больший интерес и положительные стимулы, является механизмом

1) десенсибилизации;
2) отвлечения внимания;+
3) реструктуризации памяти;
4) защитной стабилизации.

32. Позитивное поведение характеризуется (по рейтингу)

1) неохотно принимает лечение, отказывается от сотрудничества, некоторые несильно выраженные признаки негативного отношения (угрюмость, замкнутость, уход в себя);
2) принятие лечения, готовность выполнять указания стоматолога, иногда с оговорками, но пациент сотрудничает со стоматологом;+
3) отказ от лечения, сильный плач или крик, страх, любое другое явное свидетельство крайнего негативизма относится к рейтингу;
4) хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим манипуляциям, смех и удовольствие.

33. Принятие лечения, готовность выполнять указания стоматолога, иногда с оговорками, но пациент сотрудничает со стоматологом — относится к рейтингу

1) 4;
2) 1;
3) 2;
4) 3.+

34. Противопоказание к наркозу

1) тяжелые формы рахита;
2) острые и обострившиеся заболевания паренхиматозных органов;
3) непереносимость местных анестетиков;
4) декомпенсированные заболевания сердечно-сосудистой системы.+

35. Проявляют контроль, но проявляют меньше привязанности родители

1) авторитарные;+
2) снисходительные;
3) либеральные;
4) гиперопекающие.

36. Прямое наблюдение заключается в

1) объяснении процедуры;
2) переключении внимания;
3) демонстрации пациенту другого человека, которому проводится процедура;+
4) переходе от простых процедур к сложным.

37. Реструктуризация памяти включает в себя

1) положительное подкрепление;+
2) чувство выполненного долга;+
3) отрицательное подкрепление;
4) визуальные напоминания.+

38. Седативные средства часто используемые для успокоения сознания включают

1) мидазолам;+
2) закись азота;+
3) кетаролак;
4) закись серы.

39. Склонность к предпочтению присутствия других, а не одиночество — это

1) активность;
2) застенчивость;
3) общительность;+
4) негативная эмоциональность.

40. Скрытность, страх, гнев, истерики и плач – так определяется

1) активность;
2) негативная эмоциональность;+
3) застенчивость;
4) общительность.

41. Способ поведения, «поведенческий стиль» или характерный способ, которым ребенок воспринимает окружающую среду и реагирует на нее — это

1) характер;
2) страх;
3) темперамент;+
4) тревога.

42. Фармакологические методы коррекции поведения могут привести к

1) угнетению дыхания;+
2) ларингоспазму;+
3) сахарному диабету;
4) нестабильности сердечно-сосудистой системы.+

43. Характеристика медлительности в новых социальных ситуациях

1) импульсивность;
2) активность;
3) общительность;
4) застенчивость.+

44. Хорошие отношения со стоматологом, интерес к стоматологическим манипуляциям, смех и удовольствие — относится к рейтингу

1) 2;
2) 4;+
3) 1;
4) 3.

45. Энергичностью и ритмом или общим выделением энергии определяется

1) застенчивость;
2) активность;+
3) общительность;
4) негативная эмоциональность.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология детская, Стоматология общей практики (после специалитета).