Тест с ответами по теме «Методы обследования детей в клинике стоматологии детского возраста» | Тесты НМО с ответами

1. Анамнез жизни может быть

1) наследственным и ненаследственным;
2) осложненным и неосложненным;
3) отягощенным и неотягощенным;+
4) врожденным и приобретенным.

2. Анамнез заболевания – это

1) субъективная характеристика ребенком и его родителями динамики заболевания от его начала до обращения к врагу-стоматологу;+
2) начало заболевания, динамика с момента начала заболевания до момента обращения, с какими факторами пациент связывает данное заболевание, какие исследования и какое лечение проводилось и каковы результаты;
3) объективная характеристика ребенком и его родителями динамики заболевания от его начала до обращения к врагу-стоматологу;
4) информация, полученная врачом путем постановки конкретных вопросов либо пациенту, либо другим людям, которые знают этого человека и могут дать подходящую информацию, с целью получения информации, полезной для постановки диагноза и оказания медицинской помощи пациенту.

3. Анамнез – это

1) совокупность сведений об условиях жизни пациента, предшествовавших заболеванию, истории развития болезни;
2) основные сведения о жизни ребенка, которые устанавливают путем опроса ребенка и его родителей;+
3) совокупность сведений, получаемых при медицинском обследовании путём расспроса самого обследуемого и/или знающих его лиц;
4) совокупность сведений об условиях жизни пациента, предшествовавших заболеванию, истории развития болезни, различных документальных данных, используемых для установления диагноза и определения тактики лечения.

4. В норме кожные покровы

1) естественного цвета, чистые, влажные, теплые;+
2) красного цвета с элементами сыпи;
3) цианотичные, влажные;
4) бледно-розового цвета, сухие.

5. В процессе беседы с родителями врач устанавливает ряд фактов из жизни ребенка, такие как

1) наличие вредных привычек;
2) место рождения и место жительства ребенка, данные о течении антенатального периода;+
3) характер вскармливания;
4) наследственные болезни.

6. Вредные привычки детей (сосание пальца, пустышки, кусание губ) могут быть основными причинами

1) воспалительных заболеваний слизистой оболочки полости рта;
2) кариеса зубов;
3) зубочелюстных аномалий;+
4) пульпитов и периодонтитов.

7. Данные о лекарственной аллергии выносят

1) на последнюю страницу амбулаторной карты ребенка;
2) на первую страницу амбулаторной карты ребенка;+
3) в эпикриз амбулаторной карты ребенка;
4) в графу «обследование» амбулаторной карты ребенка.

8. Искусственное вскармливание с первых месяцев жизни ребенка увеличивает вероятность возникновения

1) нарушения сроков прорезывания зубов;
2) вредных привычек;
3) кариеса и зубочелюстных аномалий;+
4) врожденных пороков развития.

9. Нарушения речи возникают вследствие

1) нарушения сроков прорезывания зубов;
2) заболевания слизистой оболочки полости рта;
3) расщелины нёба, зубочелюстных аномалий, короткой уздечки языка;+
4) кариеса зубов.

10. Общее состояние ребенка может быть

1) удовлетворительным, средней степени тяжести, тяжелым и крайне тяжелым;+
2) удовлетворительным, хорошим, отличным;
3) спокойным, раздраженным;
4) легкой и тяжелой степени.

11. Общее состояние ребенка считают удовлетворительным, если

1) подвижность ребенка ограничена, он заторможен, может быть без сознания;
2) имеются жалобы, ребенок в сознании, адекватно вступает в контакт;
3) отсутствуют жалобы и признаки нарушения деятельности систем и внутренних органов;+
4) состояние выражено симптомами, угрожающими жизни ребенка (затрудненность дыхания, резкое снижение ЧСС и АД).

12. Объективное обследование начинают с

1) общего осмотра ребенка;+
2) анамнеза заболевания;
3) осмотра полости рта;
4) анамнеза жизни.

13. Основной критерий физического развития ребёнка

1) умение читать;
2) масса тела;+
3) способность разговаривать;
4) возраст.

14. Отсутствие или недостаточность гигиенического ухода за зубами ребенка способствуют развитию

1) кариеса зубов, заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта;+
2) зубочелюстных аномалий;
3) нарушений сроков прорезывания зубов;
4) врожденных пороков развития.

15. Оценка речи включает критерии

1) внятная, невнятная;+
2) спокойная, импульсивная;
3) тихая, громкая;
4) наличие, отсутствие речи.

16. Появление на коже различных морфологических элементов может происходить при

1) наследственной патологии;
2) общих и местных заболеваниях;+
3) внешних и внутренних факторах;
4) пренатальных и постнатальных факторах.

17. При жалобах на боль необходимо установить

1) локализацию, характер, интенсивность, данные электроодонтодиагностики;
2) локализацию, характер, интенсивность, данные рентгеновского снимка;
3) локализацию, характер, интенсивность, время;+
4) локализацию, характер, интенсивность, наследственность.

18. При крайне тяжелом состоянии у ребенка

1) отсутствуют жалобы и признаки нарушения деятельности систем;
2) состояние выражено симптомами, угрожающими жизни ребенка (затрудненность дыхания, резкое снижение ЧСС и АД);+
3) имеются жалобы, ребенок в сознании, адекватно вступает в контакт;
4) подвижность ограничена, он заторможен, может быть без сознания.

19. При обследовании детей с инфекционными заболеваниями слизистой оболочки полости рта важно выяснить

1) анамнез жизни;
2) семейный анамнез;
3) аллергологический анамнез;
4) эпидемиологический анамнез.+

20. При описании элементов сыпи необходимо указать

1) вид, расположение, количество, цвет;+
2) характер болевых ощущений;
3) длительность течения заболевания;
4) время появление первых симптомов.

21. При сборе анамнеза заболевания устанавливают следующие данные

1) наличие хронических заболеваний;
2) длительность течения заболевания;
3) время начала появления первых симптомов;
4) когда и как началось заболевание, течение заболевания, факторы, отягчающие течение.+

22. При состоянии средней степени тяжести у ребенка

1) состояние выражено симптомами, угрожающими жизни ребенка (затрудненность дыхания, резкое снижение ЧСС и АД);
2) отсутствуют жалобы и признаки нарушения деятельности систем и внутренних органов;
3) подвижность ребенка ограничена, он заторможен, может быть без сознания;
4) имеются жалобы, ребенок в сознании, адекватно вступает в контакт.+

23. При тяжелом состоянии у ребенка

1) имеются жалобы, ребенок в сознании, адекватно вступает в контакт;
2) отсутствуют жалобы и признаки нарушения деятельности систем и внутренних органов;
3) подвижность ребенка ограничена, он заторможен, может быть без сознания;+
4) состояние выражено симптомами, угрожающими жизни ребенка (затрудненность дыхания, резкое снижение ЧСС и АД).

24. Причина повышенной кариесвосприимчивости

1) частые острые и хронические заболевания, прием антибиотиков;+
2) прием сахаросодержащих продуктов;
3) наследственность;
4) вредные привычки.

25. Рахит способствует развитию

1) кариеса зубов, задержке прорезывания зубов и деформаций;
2) пародонтита, зубочелюстных аномалий и деформаций;
3) кариеса зубов, зубочелюстных аномалий и деформаций;+
4) кариеса зубов, зубочелюстных аномалий и воспалительных заболеваний.

26. Сахарный диабет способствует развитию

1) пародонтита, зубочелюстных аномалий и деформаций;
2) кариеса зубов, задержке прорезывания зубов и деформаций;
3) кариеса зубов, зубочелюстных аномалий и воспалительных заболеваний;
4) заболеваний пародонта и слизистой оболочки полости рта.+

27. Состояние кожных покровов лица и шеи определяют на основании

1) инструментального обследования;
2) осмотра и пальпации;+
3) перкуссии и зондирования;
4) дополнительных методов обследования.

28. Сроки прорезывания временных и постоянных зубов помогают определить

1) паспортный возраст ребенка;
2) наличие вредных привычек;
3) наследственные патологии;
4) физическое развитие и биологический возраст ребенка.+

29. У девочек подросткового возраста следует получить данные, характеризующие

1) начало первых месячных;
2) прием лекарственных препаратов;
3) наследственность;
4) гормональный статус.+

30. Цель объективного обследования

1) выявление жалоб пациента;
2) определение влияния стоматологических заболеваний на общее состояние здоровья пациента;+
3) выяснение причины обращения за стоматологической помощью;
4) составление зубной формулы.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Стоматология общей практики, Стоматология общей практики (после специалитета), Стоматология детская.