Тест с ответами по теме «Квалифицированный сестринский уход за детьми с дефицитом массы тела и неврологическими нарушениями» | Тесты НМО с ответами

1. В случае невозможности взвешивания ребенка с тяжелыми неврологическими симптомами, оценку индекса массы тела можно произвести

1) по длине плеча;
2) по окружности плеча;+
3) по длине бедра;
4) по количеству постоянных зубов.

2. В случае невозможности измерения длины тела у детей с детским церебральным параличом, оценку роста можно произвести

1) по окружности бедра;
2) по длине плеча;
3) по длине бедра;+
4) по количеству молочных зубов.

3. В структуре детской инвалидности неврологические заболевания вместе с психиатрической патологией

1) лидируют;+
2) не встречаются;
3) находятся на 7 месте;
4) находятся на 8 месте.

4. В структуре заболеваемости у детей до года лидируют заболевания

1) нервной системы;+
2) кожи;
3) эндокринной системы;
4) сердца и сосудов.

5. Выберите формулу расчета базовой энергетической потребности для девочки 2-х лет

1) 61 х вес (кг) — 51;+
2) 60,9 х вес (кг) — 54;
3) 20,3 х вес (кг) + 486;
4) 16,25 х вес (кг) + 659.

6. Диагностическим критерием легкой недостаточности питания является отклонение отношения массы тела к длине (росту)

1) от +1 до +2 Z-скор;
2) от -2 до -1 Z-скор;+
3) от 0 до +1 Z-скор;
4) от -1 до 0 Z-скор.

7. Диагностическим критерием недостаточности массы тела является отклонение отношения массы тела к возрастной норме

1) от 0 до +1 Z-скор;
2) от -4 и до -2 Z-скор;+
3) от +1 до +2 Z-скор;
4) от -1 до 0 Z-скор.

8. Если у ребенка установлена тяжелая недостаточность питания, базовая энергетическая потребность умножается на коэффициент

1) 1,0;
2) 1,4;
3) 1,3;+
4) 1,2.

9. Заболевания нервной системы, которые чаще всего приводят к недостаточности питания

1) вегетососудистая дистония;
2) дефицит внимания;
3) легкая умственная отсталость;
4) последствия неблагоприятных внутриутробных влияний или вызванные последствиями родовых травм.+

10. К высококалорийным продуктам для энтерального питания детей первого года жизни, относят продукты специализированного питания с энергетической ценностью

1) 1 ккал/мл;+
2) 4 ккал/мл;
3) 0,5 ккал/мл;
4) 2 ккал/мл.

11. К катастрофическим последствиям для всех сторон жизнедеятельности нервных клеток, относится недостаточность

1) углеводов;
2) насыщенных жиров;
3) солей;
4) белка.+

12. Количество детей с детским церебральным параличом в последние годы

1) уменьшается;
2) остается неизменным;
3) увеличивается;+
4) такое заболевание не встречается в педиатрической практике.

13. Метод нутритивной поддержки ребенка с дефицитом массы тела и неврологическим заболеванием, выбирает диетологическая сестра совместно

1) с гастроэнтерологом;
2) с педиатром и неврологом;+
3) с физиотерапевтом;
4) с нефрологом.

14. Нарушение питания у ребенка повышает риск развития любых инфекционных заболеваний с осложненным течением

1) в 30 раз;
2) в 5 раз;+
3) в 20 раз;
4) в 10 раз.

15. Нормы физиологических потребностей в энергии и пищевых веществах для различных групп населения Российской Федерации утверждаются

1) Роспотребнадзором;
2) главным врачом медицинской организации;
3) главным врачом образовательной организации;
4) Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.+

16. Перечень специализированных продуктов лечебного питания для детей-инвалидов отражается в следующем документе

1) Приказ Минтруда РФ;
2) Распоряжение Правительства РФ;+
3) Приказ главного врача медицинской организации;
4) Приказ Минздрава РФ.

17. Питательную смесь через назогастральный зонд необходимо вводить

1) быстро порциями по 200-300 мл с интервалом 20-30 минут;
2) медленно порциями по 20-30 мл с интервалом 1-3 минуты;+
3) быстро порциями по 200 мл без интервала;
4) медленно порциями по 20-30 мл с интервалом 20-30 минут.

18. Полуэлементные смеси для лечебного питания отличаются наличием в составе

1) цельного белка;
2) микроэлементов различной степени расщепления;
3) белка различной степени расщепления;+
4) усиленного жирового модуля.

19. Появление пролежней у неврологического ребенка требует увеличения энергоценности рациона на

1) 10%;
2) 7%;
3) 20%;+
4) 5%;
5) 15%.

20. Правильно подобранное специализированное питание у детей с детским церебральным параличом приводит к улучшению двигательных функций

1) через 7 дней после начала лечебного питания;
2) через 7 лет после начала лечебного питания;
3) через 12 месяцев после начала лечебного питания;
4) через 7 недель после начала лечебного питания.+

21. При повышенном мышечном тонусе, базовая энергетическая потребность ребенка умножается на коэффициент

1) 1,0;
2) 1,1;+
3) 1,3;
4) 1,4.

22. Реабилитационные мероприятия у неврологического ребенка

1) снижают энергетические потребности;
2) не отражаются на энергетических потребностях;
3) снижают потребности в углеводах;
4) увеличивают потребности от 42 до 91%.+

23. Рекомендуемое количество белка для детей с детским церебральным параличом составляет

1) 4 г/кг/сут;
2) 1 г/кг/сут;
3) 3 г/кг/сут;
4) 2 г/кг/сут.+

24. Самым чувствительным параметром расстройства питания у ребенка является

1) уровень холестерина;
2) суточный диурез;
3) рост;
4) масса тела.+

25. Снижение индекса массы тела в отношении возрастной нормы ниже -3 Z-скор соответствует

1) легкой недостаточности питания;
2) варианту нормы;
3) тяжелой недостаточности питания;+
4) умеренной недостаточности питания.

26. Специализированные продукты лечебного питания предназначены для

1) психологической адаптации к школе;
2) быстрого похудения;
3) подавления аппетита;
4) восстановления нарушенных или утраченных в результате заболевания функций организма.+

27. Специализированный продукт лечебного питания отличает

1) соответствующая технологическая обработка;+
2) произвольный химический состав;
3) короткие сроки хранения упаковки до двух суток;
4) отсутствие энергетической ценности.

28. Стандартные полимерные смеси для лечебного питания содержат

1) белок различной степени расщепления;
2) углеводный модуль;
3) цельный белок;+
4) жировой модуль.

29. У детей от года до 14 лет неврологическая патология в структуре общей заболеваемости находится

1) на четвертом месте;
2) на втором месте;
3) на шестом месте;+
4) на первом месте.

30. Чтобы преобразовать рост в длину тела у ребенка до 2-х лет

1) вычитают 0,5 см роста;
2) вычитают 0,7 см роста;+
3) прибавляют 0,5 см к росту;
4) прибавляют 0,7 см к росту.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Диетология, Сестринское дело в педиатрии.