Тест с ответами по теме «Управление трудовой дисциплиной в медицинской организации» | Тесты НМО с ответами

1. Анализ трудовых функций основывается на инвентаризации требований рабочего места и трудового процесса, выявлении способностей и потенциальных возможностей самого работника при приеме на работу, в том числе и его оценок и ожиданий от работы рассматривается в

1) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;+
4) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты.

2. Важная цель личных стремлений человека, эмоционально окрашенный эталон действия

1) мировоззрение;
2) склонность;
3) задача;
4) идеал.+

3. Избирательная направленность личности на определенную деятельность

1) склонность;+
2) мировоззрение;
3) задача;
4) идеал.

4. К дополнительным стимулам материального стимулирования труда относятся

1) оплата транспортных расходов;+
2) оплата расходов на развлечения;
3) оплата расходов на образование;+
4) субсидии на питание.+

5. К основным побудителям, оказывающим влияние на поведение человека, относятся

1) желание;+
2) интерес;+
3) влечение;+
4) установка;+
5) цель.

6. К основным побудителям, оказывающим влияние на поведение человека, относятся

1) идеал;+
2) задача;+
3) склонность;+
4) работа;
5) мировоззрение.+

7. К преимуществам системы вознаграждения за квалификацию относятся

1) поощрение преданности, целеустремленности и культуры обучения;+
2) оперативность и улучшение обслуживания потребителей;+
3) повышение сопротивления изменениям;
4) гибкость;+
5) более глубокий и разносторонний подход к решению проблем.+

8. К способам воздействия на людей по теории подкрепления относятся

1) наказание;+
2) отрицательное подкрепление;+
3) увольнение;
4) положительное подкрепление.+

9. Модель восприятия заработной платы: работодатель намерен взять труда больше и качественнее, а заплатить меньше, а работник хочет работать меньше и в более удобных для него организационно-временных рамках, но при этом получать больше

1) модель А;+
2) модель Д;
3) модель Г;
4) модель В;
5) модель Б.

10. Модель, в которой работодатель гарантирует высокую заработную плату, а работник – добросовестный, качественный и ответственный труд

1) модель Д;
2) модель Б;+
3) модель А;
4) модель Г;
5) модель В.

11. Модель, в которой работодатель устанавливает очень низкую заработную плату и полное бесправие работников

1) модель Б;
2) модель Д;+
3) модель Г;
4) модель А;
5) модель В.

12. Модель, где работодатель устанавливает зарплату, доплаты и надбавки, но размер общей оплаты труда всё равно остается низким

1) модель Б;
2) модель Г;
3) модель Д;
4) модель А;
5) модель В.+

13. Не осознаваемое личностью состояние готовности к определенному поведению и деятельности, с помощью которых может быть удовлетворена та или иная потребность

1) установка;+
2) желание;
3) влечение;
4) интерес.

14. Ожидаемый результат, на который направлено актуальное поведение

1) цель;+
2) потребность;
3) мотив;
4) мотивация.

15. Осознанная по содержанию потребность, но не выступающая еще в качестве сильного побуждения к действию

1) желание;+
2) влечение;
3) интерес;
4) установка.

16. Осознанное внутреннее побуждение личности к определенному поведению, направленному на удовлетворение тех или иных его потребностей

1) цель;
2) мотив;+
3) потребность;
4) мотивация.

17. Оценка описанных трудовых функций и обязанностей в соответствии с общими факторами, такими как условия труда, необходимость решения проблем, уровень необходимых знаний, требуемых для выполнения обязанностей, и отчетность за проделанную работу, рассматривается в

1) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты;+
4) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты.

18. Оценка руководителем работников и присвоение им рейтинга эффективности. Рейтинг должен определять процент, на который увеличивается заработная плата каждого работника, что рассматривается в

1) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;
3) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;+
4) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты.

19. Положительное влияние на мотивацию оказывают

1) продвижение по службе;+
2) планирование профессионального развития и карьеры;+
3) регулярная высокая оценка сотрудника;+
4) информирование о неудачах.

20. Проверка способностей относится к

1) 4 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;+
2) 2 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;
3) 3 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности;
4) 1 этапу системы вознаграждения за выдающиеся способности.

21. Процесс побуждения человека к определенной деятельности с помощью внутриличностных и внешних факторов

1) потребность;
2) мотивация;+
3) мотив;
4) цель.

22. Работодатель устанавливает низкую зарплату и использует другие денежные и неденежные средства поощрения. В данной модели находит отражение «компенсационная доктрина»: низкая зарплата может быть скомпенсирована таким образом, что у работника не будет возникать ощущения «малых денег и малой заботы о нем»

1) модель Г;+
2) модель Д;
3) модель Б;
4) модель А;
5) модель В.

23. Система взглядов человека на мир и его закономерности

1) склонность;
2) задача;
3) идеал;
4) мировоззрение.+

24. Состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для существования и развития

1) мотивация;
2) мотив;
3) потребность;+
4) цель.

25. Стимулирование, опирающееся на закрепленное законом право администрации требовать от работников соблюдения принятых правил трудовой деятельности

1) организационное;+
2) политическое;
3) социальное;
4) материальное.

26. Стимулирование, основанное на ценностях человека, осознании работником своего труда как определенного долга перед обществом, понимании ценности и полезности труда

1) организационное;
2) социальное;+
3) политическое;
4) материальное.

27. Установление зависимости каждой штатной единицы от каждого фактора и присвоение этой должности определенного количества баллов рассматриваются в

1) 4 этапе формирования традиционной системы оплаты;
2) 3 этапе формирования традиционной системы оплаты;+
3) 1 этапе формирования традиционной системы оплаты;
4) 2 этапе формирования традиционной системы оплаты.

28. Форма выражения познавательной потребности, проявляющаяся избирательным отношением личности к объекту в силу его жизненного значения и эмоциональной привлекательности

1) установка;
2) влечение;
3) желание;
4) интерес.+

29. Целенаправленное применение по отношению к человеку стимулов для воздействия на его усилия, старания, настойчивость для решения задач, стоящих перед организацией, и включения соответствующих мотивов

1) мотивирование;
2) сотрудничество;
3) соперничество;
4) стимулирование.+

30. Частный фактор, который возникает тогда, когда в ходе выполнения какого-либо действия, направленного на достижение определенной цели, возникает трудность, которую необходимо преодолеть, чтобы двигаться дальше

1) задача;+
2) мировоззрение;
3) идеал;
4) склонность.

Специальности для предварительного и итогового тестирования:

Организация сестринского дела.